“双减”政策已经实施一段时间了，学校、学生以及家长都有哪些声音？9月28日晚，本报《请进，我们的直播间》栏目邀请4位嘉宾，为家长答疑解惑。
4位嘉宾分别是西宁市七一中学校长张玉清、西宁市城东区晓泉小学副校长薛静涛、贾小庄小学副校长杨晓瑛、西宁二中教务处副主任梁树枝。
对于“双减”政策的落地实施，以及如何打通“最后一公里”，4位名师在直播间提出解决方案，建议各方合力确保“双减”政策落地见效。
学校：
有“双减”也有“双增”
减的是负担，增的是效率
“‘双减’政策的出台，首先最需要学校做出改变。”梁树枝说，“对于学校和老师而言，给孩子做‘减法’，减去了过重的课业负担，但同时也需要提高课堂效率与课后服务的质量。”
西宁二中为应对“双减”政策，向老师们提出了“双增”的要求。一方面老师要提高上课的课堂效率，另一方面也要加强作业设计的有效性，例如数学采用“”模式，提高学生能动性。
对于直播过程中一些家长提出的问题以及表达的焦虑，杨晓瑛表示，学校确实为学生减去了负担，但减掉的是多余的、过重的负担，并没有减掉学生们的学习质量与老师的教学责任。
对于学生而言，“双减”是减负，而对于在基层工作的教师而言，“双减”政策实际上为他们增加了更多的任务与要求。
有家长在直播间提问：老师的工作与家庭如何平衡？”对于这个问题，薛静涛回答：“课后服务实施以来，老师的感受与反馈受到许多社会关切，我们学校采取调休、轮班的方式，对于进行第二阶段课后服务的音体美老师，采用‘晚下班、晚上班’的政策，以保证老师们在繁重的教学任务之余得到充足的休息。”可见，学校与老师需要一同努力，通过课堂上课与课后服务，帮助学生在减负的同时，提高学习质量与效率。
家长：
“双减”不等于躺平
但也不必过度焦虑
“谈到教育问题，更多的人会
