那抹色彩，是
文/董问博
缤纷生活，进入我们眼中的有万千种色彩，每一个色彩代表一种生活，每一个色彩下拥有一份心情，每一个色彩能给我们带来一些启示。回顾生活中的点滴，你最先想到的是那一抹色彩，这抹色彩背后有着怎样的故事，又给你带来怎样的启迪呢？
请以“那抹色彩，是”为题，先将题目补充完整，然后写一篇不少于字的文章。
要求：诗歌除外，文体不限。不得抄袭，不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
那抹色彩，是温情
西安铁一中滨河学校董问博
我不知道该用什么来具体形容手术服的绿色，苍翠？深邃？凝滞？深沉？宛如夏天荷塘里偌大圆润的荷叶，又如静谧幽暗空灵的深林。然而，这些似乎只能诠释出它的成色，无法看透它的气质，一如我心中对于医生的敬畏。
从死神手中逃脱了的母亲走在康复的路上，我们很欣喜，医生亦感欣慰。拔管、缝合伤口的那天，医生拿着消毒器械，熟练地将手术针打开，穿针引线。缝之前，他说：“头不能乱动，如果疼就喊出来。”话音刚落，熟稔地在母亲头上缝了起来。我双手拉着母亲的手，给她鼓劲儿，矫首遐观飞针走线的医生。早间的病房，太阳光线从窗框里投射进来，照在医生绿色的手术服上，也照在他棱角分明的脸上，给他略弯曲的背镀上了一层金黄的光晕，与绿色的手术服融为一体，时间好像定格在那里。医生戴着口罩，我看不出他的面容，但是从凝视的双眸中，看出他的坚定。缝合完毕，医生紧绷的神经也松懈下来，目光充满温情，在我们的再三感谢声中离去。
我曾经执着于飞针走线的活计，专门学过苏绣，对针线剪刀都情有独钟。去过苏州，也专门看那些老绣娘在门口刺绣，绣娘的针线里有的是缱绻情意，悠然安恬的纯美时光。医生的针线里，有一种猛虎细嗅蔷薇的内心悸动，荏苒的光阴在一湖瘦水中沉淀。
后来和医生熟识，聊天中他自曝其短：回家就是睡觉看书，不做家务，不带孩子。我笑称他不懂生活情调，并向他普及最近从说明文阅读中得来的信息——最好的休息不是睡觉。那知他说经常两三点睡觉，值班时候不停起床处理病人，有时候一个手术要做10个小时。我一时语塞，猛然间不觉鼻翼微酸。
医生这个职业，在赞许和质疑声中存在，个中的苦累不为外界所知。高强度的工作状态，严谨审慎的工作作风，守望生命的敬业精神，是我们寻常人、寻常工作难以企及的。他们日复一日年复一年的忙碌着，任光阴无情地在指缝中删删减减，穷年累月，一襟风尘。
每每见到穿梭在病房、手术间的那抹绿色，总觉得充满温情。
文章选材比较独特，通过特写镜头，写出了手术室医生给病人伤口缝线的瞬间。写出了绿色手术服衬托下医生工作的辛苦和职业的高尚。本文就像作者跟读者聊聊最近的见闻感受，语言亲切自然，拉近了作者与读者之间的距离。
那抹色彩，是信心
文/侯博方
不经意间，我已经走过了十四个春秋，在我的记忆中总有一抹色彩，让我树立起自信，温润着我的心。
10岁那年夏天，看着同学们潇洒地骑着自行车在大街上疾驰而过，不禁羡慕不已。于是我死缠硬磨着父母给我买了一辆自行车，那辆自行车是碧绿色的，当天我就骑着它在楼下练习，刚骑上自行车，两腿不着地的时候，车子左右晃悠，我心里感到慌张。第一脚老是不敢踩，即使踩上，一感觉车子有将要倒下的趋势，我就双脚踩地。虽然没有摔倒，但是我心里渐渐地产生了一种恐惧感，害怕车子倒下而不敢骑。
这时，妈妈走过来对我说：“刚开始的一脚要踩重一些，不要害怕，踩完之后另一只脚立马踩上去，这样就能维持住平衡了，我来给你示范一下。”她轻松娴熟地给我演示了一遍，我在旁边看着，心里不禁产生了几分佩服。她把自行车交付到我的手中，对我说：“你也试试，要对自己有信心。”我点了点头，随后骑上自行车，按照刚才的方法，第一脚踩得很重，可是用力太大了，车子动了起来但没能刹住，一下子撞到了墙上，而我重重地摔到地上。妈妈却高兴地对我说：“这次做得真棒，力度再小一点就差不多了，来，我帮你稳住速度。”那天，妈妈随着车子奔跑时，穿着的绿色长裙在也风中飘荡，她娴熟地帮我控制着车速，让我慢慢找寻骑车的感觉，不知不觉中，我的车子越来越稳，我也越来越能驾驭它。突然，我意识到妈妈已经不在跟前，而我业已自己骑了好长一段距离，我偏转头找寻妈妈的身影，那抹嫩绿随风吹拂，连同妈妈的笑容。我知道，妈妈给我的信心，也给了我最好的鼓励。
现在，我早已经能熟练驾驭我的自行车。回想起妈妈对我的指导和鼓励，我不禁心生感激和感动。而妈妈那天身着嫩绿长裙的身影，已然深深地刻在我的记忆中。
（西安铁一中滨河学校初届S14班指导老师：董问博）
本文中留给小作者心底的那抹色彩是妈妈教我骑自行车时候身着的嫩绿色长裙。从对身着长裙的妈妈形象塑造上，我们看到了一位循循善诱，教子有方的妈妈形象。文章语言凝练简洁，细节刻画细腻生动。
那抹色彩，是坚持
文/刘俊璐
迎新年越野赛，我跑了第三名。当我拿着奖牌喜气洋洋地回家，爸爸惊叹说：“整天不锻炼都跑了第三，不错不错。”我心说：“要不是坚持，我怎能取得这样的成绩？”
曾经，我也是田径队的一员。但一场田径比赛摧毁了我对田径的所有幻想——对手碾压性的获胜。赛后老师问我紧张的原因，以我的实力，成绩不该这样。我一时语塞，也不知道自己失利的真正原因，只是当我看到对手的实力雄厚且镇定自若，顿时乱了阵脚，无法坚持，结果可想可知，惨败！这次比赛后，我的成绩止步不前，最后不顾老师挽留，索性退出了田径队。
现在看到田径队为学校征战赛场，取得荣光，心里就不是滋味。想着要是当时能坚持下来，又将是另一番景象。
初中，学校组织越野赛，班级学生自愿参加。同学们扭扭捏捏，被所谓的“我坚持不下来”“路程太远”“得倒数太丢人”等负面情绪左右着，班主任老师勃然大怒：“别的班同学都争相报名，你们太让我失望了。”
十几岁的少年，哪有这么多心思？坚持下来，就能获得成功。所以，我选择了参加，与其后悔，不如相信自己，相信自己能坚持。在跑道上，我身着黄衣，在参赛选手中显得格外醒目。枪声响起的一刹那，我奋力向前冲。刚开始，大家体力充足，整个队伍前进的速度较快，随着时间延长，我们已经绕出学校操场，跑到学校外围墙下，队友们体力不支，很多已经被我甩在后面。其实此时我已汗流浃背，气喘吁吁，腿脚因发软而步子越来越小，我突然想起田径队的经历，不能再临阵脱逃，一定要坚持下去。我刻意将步子迈大，并惯性似的向前。
当我再次回到操场，进行最后一轮的冲刺。我的身影出现在跑道上，班级瞬间沸腾了。我知道，他们一直盯着操场的入口，为我们暗暗鼓劲儿，盼着我们回来。我跑到班级的面前，同学们的呼声越来越大，加油的语词也冲击着我的耳膜。我获得了力量，加紧两步，终于跑出了第三名的好成绩。
几天后，我收到了摄影社的同学抓拍我跑步的照片。看着那个身着黄衫的身影，那个拼劲全力的坚毅的眼神，让我心潮涌动。不必因与他人的差距感到自卑，每个人都有属于自己的天地。做不了光辉灿烂的太阳，那就做一个恒久发光的星星，光亮虽然微弱，但始终如一，恰如我们坚持的初心。
（西安铁一中滨河学校初届S14班指导老师：董问博）
本文内容丰富，用倒叙的手法，先写了自己因为没能够坚持，退出田径队，后来后悔。在越野赛时，自己迎难而上，克服困难，坚持下来，弥补了退出田径队的遗憾，并深切意识到，只要坚持，就能获得成功的道理。结尾句，含义深刻，作者所表露的情感和中心，不言自明。
董问博：西安铁一中滨河学校初中语文教师，曹公奇名师工作室成员。热爱古诗文、写作和书法。对书法教学、文言文教学和作文教学有深入研究，并以此为内容，完成国家级、省级、市级课题十项，其中参与的《文言文教学研究》课题获得了年陕西省优秀课题，负责的《初中语文教学中书法训练的价值和方法研究》获得了年西安市优秀小课题，《中华优秀文化背景下语文综合性学习案例分析研究》获得了年西安市优秀小课题。曾参与陕西师范大学本科教材《汉字的正字和书写》和苏州科技大学本科教材《教师板书》章节的编写。写有生活随笔和写作指导类论文余篇并发表，作品散见在《作文周刊》《作文与考试》《思维与智慧》《语文报》《意林·作文素材》《辽宁青年》《三秦都市报》《教师报》上，指导学生发表作文余篇。在作文教学方面，擅长引导学生从生活中捕捉写作素材，从阅读中渗透写作思路，从互改中点燃写作慧心。
作
者
简
介
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董问博：西安铁一中滨河学校初中语文教师，曹公奇名师工作室成员。热爱古诗文、写作和书法。对书法教学、文言文教学和作文教学有深入研究，并以此为内容，完成国家级、省级、市级课题十项，其中参与的《文言文教学研究》课题获得了年陕西省优秀课题，负责的《初中语文教学中书法训练的价值和方法研究》获得了年西安市优秀小课题，《中华优秀文化背景下语文综合性学习案例分析研究》获得了年西安市优秀小课题。曾参与陕西师范大学本科教材《汉字的正字和书写》和苏州科技大学本科教材《教师板书》章节的编写。写有生活随笔和写作指导类论文余篇并发表，作品散见在《作文周刊》《作文与考试》《思维与智慧》《语文报》《意林·作文素材》《辽宁青年》《三秦都市报》《教师报》上，指导学生发表作文余篇。在作文教学方面，擅长引导学生从生活中捕捉写作素材，从阅读中渗透写作思路，从互改中点燃写作慧心。
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