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三秦都市报人民网刊登学校报道

发布时间:2016-10-13 6:42:36   点击数:
修身乘稚嫩格物盡精微——記太華路小學發展特色年09月28日10:00來源:三秦都市報

原標題:修身乘稚嫩格物盡精微

西安市新城區太華路小學位於新城區太華路南段號,毗鄰大明宮遺址公園和“大華”,學校成立於年,年進行了擴建,目前佔地面積46.08畝,總建筑面積平方米,學校現有21個教學班,在校學生人,正式在編職工53人,是一座外觀典雅庄重,環境優美宜人,內部設施完備,教育教學質量一流的現代化小學。學校被評為西安市文明校園、西安市教育收費規范學校、西安市綠色學校、陝西省家長示范學校、陝西省依法治校示范學校、陝西省校園足球特色學校。

敬業修德勤思樂學

多年來學校堅持“以發展為主題,以改革為動力,以教學為中心,以質量為生命”的辦學思路,堅持“以人為本、和諧發展”的辦學理念,堅持“科學管理,和諧發展,提高質量,辦出特色”的辦學目標,始終把提高教育教學質量促進師生共同發展作為學校的核心工作,以大氣包容的人文風尚與實踐創新的科技理念引領育人環境,營造人文書香校園。勤修身,每天都進步,擇善而從,博學於文,嚴抓細管促養成,文明禮儀強習慣,讓每個孩子健康、快樂。愛讀書,每天有收獲,讓讀書引領人生,讓知識淨化心靈。崇科學,每天去發現,科技使社會進步,藝術升華人生品質,為每一名學生提供鍛煉綜合能力、展示個人才華、發揮特長、發展個性的舞台。強體魄,每天要堅持,用堅強果敢的信念、持之以恆的精神、常思常新的磨煉激勵師生共同成長、共同發展。在大明宮區域大氣、包容、開放、向上的文化引領下,讓“勤修身、愛讀書、崇科學、強體魄”的精神在師生中生根開花,以優質的教育資源服務於大明宮區域。

共建共強特色引領

近兩年來,在新城區教育局黨委中小幼共建共強工作機制下,大明宮區域教育共同體深入實施“一校一策、一校一品、一校一景”的特色發展理念,充分挖掘優勢資源,積澱形成了特色亮點。區域內的太華路小學和三十八中學是兩所省級校園足球特色學校,在日常的足球活動開展中,兩校在“黨政班子聯建、校際情感聯誼、教育資源聯享、學校特色聯創、活動載體聯動、品牌學校聯強”等“六聯”平台下,互幫互助,相互支持,實現了場地資源共享,教練資源互補,為足球特長學生提供優質教育資源平台。在校園足球運動開展的有聲有色,共同開展了“大手拉小手”校園足球訓練活動。由三十八中學選派足球教練到太華路小學組織訓練,太華路小學為三十八中學輸送足球人才,進一步加深了校際間、師生間的多向交流和情感認同,同時也得到了家長和社會的認可和好評,孩子們通過足球比賽,在掌握技能的同時,提高了心理素質,得到很好的鍛煉,感受足球帶來的快樂,感受陽光體育帶來的快樂,太華路小學也於年3月批准為省級校園足球學校。年5月14日,陝西省專家組一行在太華路小學操場為三十八中學與太華路小學足球隊員共同舉辦了一場別開生面的教學訓練示范活動,省級專家寓足球訓練於游戲的訓練方式,外籍教練以鼓勵為主、重在參與的足球理念使參加足球訓練課的師生有了新的認識,兩校隊員更加熱愛足球運動,也使兩校教練員提高了訓練水平,相信通過“共建共強”活動對於提高大明宮區域足球教育水平和特色發展必將產生長遠的影響。

優質共享合作共生

為推進新城教育高品質均衡發展,做好大學區建設工作,新城區教育局將西安市實驗小學、新城區太華路小學確定為緊湊型大學區,使得兩校為實現共同的教育夢而並肩攜手,合作共生。學校引進實驗小學的優秀管理模式及先進的辦學理念,提升學校教育品質,實施“捆綁發展”。加強兩校之間管理人員及骨干教師的交流,提升教師隊伍素質。統一教研和備課,統一質量檢測,在“比、學、研”的不斷往復中真正體會到了教育的魅力。太華路小學共有教師獲得綜合實踐研究獎項29項,其中國家級獎20項,省級獎2項,市級獎2項,學校被教育部新課程改革領導小組綜合實踐活動項目組授予“先進實驗單位”稱號。在大學區的廣闊舞台上,太華路小學充分挖掘自身的潛力,在校際協作交流中不斷汲取營養,取長補短,為新城區教育的高品質均衡發展作出有益的實踐和探索。

以綜合實踐活動課程引領探究與創新

從生活中、自然中、興趣中、從學科中開發資源,讓學生從切身實踐中獲得知識,提高能力。學校教師積極創新,深入研究教學內容,學生樂於參與,形成個性化的學習方式,對綜合實踐活動課的種種有益嘗試,奠定了廣大教師的創新意識和實踐能力。參加教育部“綜合實踐課程研究與實驗”並取得了相應的效果,學校綜合實踐活動課得到全校教師的認同,“一馬當先”、“三陽開泰”等系列民族精神活動有序開展。出版了《我家在西安》小學綜合實踐活動指南,匯集成《輕踐實萃》《綜踐探微》文集,綜合實踐在學校各個學科全面推開。學校航模、海模、車模、建模在市級比賽中多次獲得一等獎。

兼容並濟漢風唐韻

學校整體設計新中式風格,校門具有牌坊特點的小建筑,校門內的鋪地廣場,各棟單體建筑均面向廣場,形成了以廣場為中心的建筑群。典雅庄重,將唐文化的大氣、包容、鼎新滲透到學校校園文化之中,同時也表達對知識的敬畏,希望同學們在內心裡明白學習的神聖,對做人的嚴肅。張華









































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