陕西新增3例输入1例无症状关于国庆假期

8月15日0-24时，无新增报告本地确诊病例、疑似病例、无症状感染者。截至8月15日24时，累计报告本地确诊病例例，出院例，死亡3例。8月15日0-24时，新增报告3例境外输入确诊病例、1例境外输入无症状感染者，无症状感染者解除医学观察1例。截至8月15日24时，累计报告境外输入确诊病例例，出院82例，在院24例。累计报告境外输入无症状感染者48例，转为确诊病例1例，解除医学观察32例，尚在医学观察的无症状感染者15例。今日新增：陕西新增报告3例境外输入确诊病例中，1例为8月8日阿拉木图至西安CA航班乘客、2例为8月14日新加坡至西安MU航班乘客；新增报告1例境外输入无症状感染者为8月14日迪拜至北京CA航班乘客。8月8日CA航班、8月14日MU航班、8月14日CA航班分别到达西安咸阳国际机场后，航班全部人员落实海关检疫、核酸检测、点对点转运、隔离诊疗、隔离医学观察等闭环管理措施，无陕西省内自行活动轨迹。8月8日CA航班1名乘客在隔离期间复检被诊断确诊病例。当前全省隔离密切接触者人，其中境外输入密切接触者人，外省协查密切接触者41人。确诊病例1：张某某，男，46岁，安徽籍，8月8日CA航班乘客。核酸检测结果阳性，经市级专家组会诊，诊断为新冠肺炎确诊病例，目前在定点医疗机构隔离治疗。确诊病例2：张某某，男，41岁，河北籍，8月14日MU航班乘客。核酸检测结果阳性，经市级专家组会诊，诊断为新冠肺炎确诊病例，目前在定点医疗机构隔离治疗。确诊病例3：石某，男，42岁，河北籍，8月14日MU航班乘客。核酸检测结果阳性，经市级专家组会诊，诊断为新冠肺炎确诊病例，目前在定点医疗机构隔离治疗。无症状感染者:李某某，女，28岁，广东籍，8月14日CA航班乘客。核酸检测结果为阳性，经市级专家组会诊，诊断为新冠肺炎无症状感染者，目前在定点医疗机构隔离医学观察。8月15日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例19例，其中境外输入病例15例（上海5例，广东3例，陕西3例，天津2例，福建1例，四川1例），本土病例4例（均在新疆）；无新增死亡病例；新增疑似病例1例，为境外输入病例（在福建）。 　　当日新增治愈出院病例56例，解除医学观察的密切接触者人，重症病例较前一日减少2例。 　　境外输入现有确诊病例例（无重症病例），现有疑似病例3例。累计确诊病例例，累计治愈出院病例例，无死亡病例。 　　截至8月15日24时，据31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告，现有确诊病例例（其中重症病例34例），累计治愈出院病例例，累计死亡病例例，累计报告确诊病例例，现有疑似病例3例。累计追踪到密切接触者人，尚在医学观察的密切接触者人。 　　31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增无症状感染者16例（境外输入11例）；当日转为确诊病例1例（为境外输入）；当日解除医学观察14例（境外输入9例）；尚在医学观察无症状感染者例（境外输入例）。 　　累计收到港澳台地区通报确诊病例例。其中，香港特别行政区例（出院例，死亡69例），澳门特别行政区46例（出院46例），台湾地区例（出院例，死亡7例）。?8月13日，国家卫健委、教育部发布了分别适用于高校、中小学校、托幼机构的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》，有序推进秋季学期复学复课。《方案》对开学前准备、开学后管理、应急处置等不同情境做出指导，并对大家关心的戴口罩问题做出了回应。8月15日，白岩松在《新闻1+1》节目中采访了教育部应对疫情领导小组办公室主任王登峰，回应关切。十一放假大学生能不能离校？问：开学之后，没隔多久就将迎来“十一”小长假。假期期间，学生可以回家吗？可以去低风险地区玩吗？教育部应对疫情领导小组办公室主任王登峰：原则上应由各地各校自行制定相关的一些规定。实际上可以考虑，如果一个大学生“十一”假期要回家，或者是到外地去旅游，那么他回来的时候，其实跟秋季学期刚开学的时候的要求是一样的，所以这件事情应该还是由各校自己来决定。“应开尽开”，秋季开学要全面恢复正常教育教学秩序问：教育部的通知里已经明确，秋季开学强调是全面恢复正常教学秩序。我们该怎么理解这次开学在疫情的背景下全面和正常，是不是应该做到“应开尽开”?教育部应对疫情领导小组办公室主任王登峰：是的，全面恢复正常教育教学秩序，实际上就是在严格落实防控措施的前提下，把整个教育教学秩序恢复到正常的课程安排，正常开学，正常学习。对教育系统来讲，全面恢复正常教育教学秩序面临着两个巨大的挑战：第一，疫情并没有完全过去，病毒在很多情况下以人们无法觉察的方式存在或传播，因此防控措施一点不能放松。第二，从整体的疫情防控形势来看，我们已经取得了决定性胜利，全国的复工复产工作也已经进入了一个全新阶段。对教育系统而言，也要实现全面恢复正常教育教学秩序，同时还要做好疫情防控，所以全面和严格是同时存在的，这对教育系统提出了一个更高的要求。当疫情还依然存在的时候，最简单的办法就是采取最严格的措施；当疫情得到了根本控制之后，如果全面一窝蜂地开学或者是恢复正常，但是放松了疫情防控这根弦儿，这两种情况都会对正常教育教学秩序带来巨大影响。当前教育部发出的全面恢复正常教育教学秩序的呼吁，其实是提出了一个更高的要求，就是要在全面恢复正常教育教学秩序的同时，还要严格按照技术方案，按照各项要求逐一落实疫情防控措施。错峰开学怎么错？低风险地区返校还要隔离吗问：开学是一个涉及2.8亿名学生和万左右的教师的事情。不管高校、中小学还是幼儿园，在提到秋季开学的时候都谈到了“错峰”。那么，错峰是主要为了解决什么问题？怎样错峰？错峰又是要达成怎样的目标？教育部应对疫情领导小组办公室主任王登峰：错峰最首要考虑的就是不论高校还是中小学，都面临着学生来自不同风险地区的问题。当然目前全国中高风险地区已经非常少了，但还是存在。所以来自不同地区的学生返校时间要错开，这是客观上的要求。第一，来自中高风险地区的学生，在返校前要实行自行或者集中的14天医学观察，7天内核酸检测阴性才可以返校。根据最新发布、修订后的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》，从低风险地区返校的学生，返校之前不需要进行隔离，但沿途要做好防护，入校后要严格按照校园疫情防控要求做好各项工作。第二，对高校来讲，如果所有的学生在一个时间都回到校园，报到就是一个问题。从疫情防控的要求到体温检测各方面的落实来看，如果错开一两天，每天的人数不至于有那么多，这对于学校开学的有序进行也是非常必要的。另外，对每一个学校而言，如果所有的学生都回来，一下子进校门，包括宿舍、教室等等公共场所，人员密度过大，可能会带来更大的风险，所以学校内部错峰也是有必要的。把好校门不意味着学校完全封闭问：在《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》当中，特别强调把好校门关，但并没有强制说绝不允许学生出校门。这种情况下如何做好把好校门关?教育部应对疫情领导小组办公室主任王登峰：把好校门关和封闭式管理是两个概念，封闭式管理是学生进入校园后，没有极特殊情况不允许离开校园。严格把控好校门，就是要确保每一个进入校园的人是健康的，所以进出校门的老师和学生都要查验身份证件，同时要查验体温。如果离开校园，去什么地方，行动轨迹要非常明确，要报告给相关部门。因此从校门管控来讲，没有必要不出校门；如果有事情，有工作要做，出校门也是可以的。中小学开学由学校根据当地疫情防控要求及学校实际情况自行确定问：与大学开学相比，中小学的学生基本都在本地居住，因此中小学错峰开学的安排权限是否应该下发给各地方？教育部应对疫情领导小组办公室主任王登峰：整个疫情防控从教育部来讲，尊重各地自己根据疫情防控的要求安排开学和各项教育教学活动。所以中小学如何错峰，要根据当地疫情防控要求以及学校实际情况，由他们自行确定。

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