导言
一般来说，博物馆的学术工作涉及多学科、多领域，包括收藏、展览、考古、科技、教育、交流、服务等诸多方面，苏东海先生将其分为学术性研究、普及性研究和服务性研究。无论哪个方面和哪种形式，都会对博物馆的科学运作与可持续发展起到至关重要的作用，但目前大多数博物馆普遍存在着学术研究不受重视，研究水平和成果与当地高校和专业研究机构相差甚远，研究人员从事学术研究的内动力不足等现象。
笔者根据陕西历史博物馆近年来举办的系列化、层级化学术活动，搭建博物馆学术传播体系的探索与实践，突出博物馆传播形式中经常被提到但往往被忽略的学术及相关活动部分，探讨学术传播中的可传播与不可传播性、传播角度与深度的选择、谁来传播、给谁传播、用何种手段传播等问题，梳理当今博物馆环境下学术活动传播的价值与意义。
一、学术传播的基础：概念与范畴
传播是博物馆的重要功能之一。ICOM对博物馆定义（年）中的五大功能（征集、保护、研究、传播和展出）中，传播使用的是动词
